Внимание! Расписание обновляется по результатам расчета данных для следующей недели!
Внимание! Расписание находится в режиме заполнения, возможны корректировки!
| ВНИМАНИЕ!!! Уважаемые коллеги! Проводится тестирование расписания ИРТСУ в системе Modeus. Ссылка на расписание: sfedu.modeus.org. Авторизация в системе Modeus по учетной записи sfedu.ru. Необходимо проверить соответствие учебных занятий в Расписании (Modeus) и в Расписании в «старой системе» !!! В случае несоответствия, оперативно направлять информацию ответственному диспетчеру за расписание ИРТСУ Гуре И.А. igura@sfedu.ru |
Вниманию обучающихся ИРТСУ заочной формы обучения: Подробнее…
Расписание занятий учебной группы:
РТбо3-33|
Пары |
1-я |
2-я |
3-я |
4-я |
5-я |
6-я |
7-я |
|
Время |
08:00-09:35 |
09:50-11:25 |
11:55-13:30 |
13:45-15:20 |
15:50-17:25 |
17:35-19:10 |
19:15-20:50 |
|
Пнд,01 декабря |
|
|
лек.Теоретические основы электротехники и теория электромагнитного поля |
|
пр.Моделирование электрооборудования |
лаб.Микропроцессорная техника, микроконтроллеры, электрические и компьютерные измерения |
|
|
Втр,02 декабря |
пр.Военная подготовка |
пр.Военная подготовка |
пр.Военная подготовка |
пр.Военная подготовка |
пр.Военная подготовка |
|
|
|
Срд,03 декабря |
|
пр.Проектный курс |
лаб.Электрический привод, эксплуатация и ремонт электрооборудования |
|
пр.Иностранный язык для деловой коммуникации |
лек.Микропроцессорная техника, микроконтроллеры, электрические и компьютерные измерения |
|
|
Чтв,04 декабря |
|
лек.Моделирование электрооборудования |
лек.Электрический привод, эксплуатация и ремонт электрооборудования |
пр.Физическая культура и спорт |
лек.Теория автоматического управления |
пр.Теория автоматического управления |
|
|
Птн,05 декабря |
|
|
пр.Электротехническое и конструкционное материаловедение |
лек.Электрические, электронные аппараты и электрооборудование |
пр.Электрический привод, эксплуатация и ремонт электрооборудования |
пр.Микропроцессорная техника, микроконтроллеры, электрические и компьютерные измерения |
|
|
Сбт,06 декабря |
|
|
|
|
|
|
|
